Caratteristiche dei bambini psichedelici

Una volta sistematicamente istituzionalizzati, i bambini più impegnati mentalmente sono ora incoraggiati a vivere con le loro famiglie, partecipare con i loro gruppi di pari e persino sforzarsi per l’indipendenza. Questo cambiamento atteggiamento moderno è dovuto ad una migliore comprensione di ciò che definisce la ritardo mentale, e cosa no.

Identificazione

I bambini mentalmente sfidati non sono in grado di soddisfare il loro potenziale intellettuale e hanno capacità mentali che ritardano quelle dei loro coetanei. Il ritardo mentale ha molte cause, gradi, variabili e sfaccettature diverse, e l’identificazione è più di un processo di classificazione che di una diagnosi di una malattia. Anche la ritardo mentale ha un ampio spettro. Da un lato, ci sono persone fortemente ritardate con una capacità di apprendimento così alta che spesso non sono più identificate come sfidate mentalmente una volta che raggiungono l’età adulta. All’altra estremità, ci sono persone così mentalmente disabili che possono imparare solo le abilità più elementari.

Classificazione

Secondo l’Università di Illinois Extension, ci sono tre classificazioni comuni di persone con ritardo mentale. Gli individui con debolezza ritardata hanno un’età mentale da 8 a 12. Sono considerati educabili, il che significa che sono capaci di padroneggiare alcuni concetti accademici. Gli individui moderatamente retardati hanno un’età mentale da 5 a 8 e sono considerati “trainabili”, ma non in grado di apprendere soggetti accademici. Persone fortemente ritardate hanno una capacità molto limitata di apprendere. Molti sono istituzionalizzati e richiedono cure permanenti.

caratteristiche

I bambini mentalmente impegnati sono lenti da imparare, lenti a pensare il pensiero e avere una capacità di adattamento compromessa. Possono anche essere lenti nel loro sviluppo fisico. L’American Academy of Child and Adolescent Psychology afferma che, per essere diagnosticata come psichica, un bambino deve avere sia un IQ significativamente basso che seri problemi che funzionano nella sua vita quotidiana. Secondo Mark Dombeck, Ph.D., psicologo autorizzato e direttore di MentalHelp.net, un bambino con un QI di 75 o più basso cade nella gamma psichedelica.

Caratteristiche emotive e comportamentali

La maggior parte dei bambini mentalmente impegnati sono consapevoli del fatto che non sono più intellettualmente abili come i loro coetanei. Questa conoscenza può portare a problemi di autostima, nonché problemi emotivi e comportamentali. I bambini più piccoli possono essere ritirati o ansiosi, o possono esibire ardite o esplosioni di ricerca. Gli adolescenti possono presentare segni di depressione. Questi problemi, se non trattati, possono ostacolare il progresso di un bambino.

fraintendimenti

L’Università dell’Illinois Extension afferma che i bambini psichedelici spesso hanno problemi fisici di accompagnamento, come la vista o le deficienze uditive, l’epilessia o la disfunzione del linguaggio. Anche se questi problemi sono spesso associati a ritardo mentale, non sono indicatori di ritardo mentale e di se stessi. Secondo Dombeck, non esistono tratti di personalità comuni a tutte le persone mentalmente sfidate. Le caratteristiche come testardità e bassa tolleranza alla frustrazione sono spesso associate a ritardo mentale. Tuttavia, molti bambini malati mentalmente sono felici e passivi. Come i bambini con abilità mentali medi, i bambini intellettualmente disabili hanno una vasta gamma di tipi di personalità e rispondono alle sfide nei loro stessi modi diversi. La gente spesso crede che i bambini mentalmente sfidati non dispongono della capacità di apprendimento. Tuttavia, la maggior parte dei bambini mentalmente impegnati può effettivamente imparare molto e può anche aspettarsi di vivere vita moderatamente indipendente in età adulta.